不想当校长的老师和想当校长的老师哪个是好老

时间:2019-08-28 05:10来源:必发365手机版登录
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不想当校长的老师和想当校长的老师哪个是好老师?

同时考上教师和银行,是去当教师比较好,还是去银行上班比较爽?

现在的老师和家长的关系为何如此紧张?教育孩子最心累的是谁?

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回答:在课堂上给学生讲重点,不课外补习捞金的是好老师。否则都不是好老师!

回答:题主如果是个认真负责,干一行爱一行的人,我建议选择教师!原因如下:

回答:1.作为家长我觉得应该理解老师,和老师站在同一战线上。老师和家长的目标一致,都是为了培养孩子。要相信老师。不要因为有时间老师批评或者不恰当的体罚,直接在孩子面前抱怨老师,说老师不好。学生不尊重老师,心里不喜欢老师,当然最吃亏的还是学生。

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一、时间上:老师每天起的早,去学校负责早自习,上课、备课,准备讲义,批改试卷、作业,完成教学以外的检查,学习,笔记等,微信群和众多家长对接他们心中的宝贝孩子学习、生活、情绪等状况,一天很累!银行职员,一般八点前到单位(提前一小时以上起床很正常),开始各种授权,明确分工,启动系统,对外营业,柜员坐的时间长了憋死,大厅站的时间长了累死,你以为五点关门后就可以下班了?NO!还要清账,盘库,开会,学习!总行开会学习,一级支行开会学习,网点开会学习,投诉来了(国有银行还好,地方银行不管三七二十一,不管投诉有无道理,先内部整顿,开会,学习,反醒)又是一堆事,回到家,OK,老妈把饭热一下给你吃!但是时间上老师的优势在于:老师周末可以双休,银行轮休占多数,老师寒暑假,银行最多是年假!

2.如果遇到不公平的事情,或者老师做的不恰当的地方,我们家长可以私底下和老师沟通。如果我们的要求合理,相信了老师也能理解。

想当校长的老师 ,就再没有心思努力研究教学,再也不想考虑怎样才能教好学生。而是走上层路线了,找靠山找关系,找能帮助自己成功出现的实权派。反之,好老师也当不了校长,因为好老师是靠提高自身业务水平,提高自身素质修养得到家长们认可的。是没有时间去搞定上层关系的。不要简单的认为好老师就有可能提升当校长,那是童话书里的故事。

二、待遇方面:银行整体不如以前,而且银行内部,传统的岗位,例如柜员等,越来越不受重视,营销岗位越来越多,意味着收入和业绩挂钩更直接,压力更大!武汉为例,一些商业性银行职员收入可能是地方银行同类岗位普通职员的两三倍,但是付出的精力和时间可想而知,需要家人支持!而老师,这些年在国家关怀下,工资,福利,综合待遇不断提高,以武汉为例,考上带编制的老师,工作和小几年,年收入超过12万没问题,再想想公积金,休假等福利,比很多银行员工还要好!最好的证明就是:我身边的银行朋友问他们是否愿意当老师?回答是肯定!问身边当老师的同学是否愿意去银行,几乎都是不愿意!说明了什么,自己去想!

家长和老师处理好关系,孩子才能更尊重老师,信任老师,更有利于孩子的学习。

回答:谢谢。

三、对于女同志,区别还在于:很多商业银行,女同志生小孩还要排队,如果没按规定怀孕,呵呵,后面有你好看的,一百种方法能让你不自在!而老师,哪怕你现在生二胎,同事最多也只能抱怨下你的课要由他们带!

3.我想不通为什么现在要把老师和家长的关系对立起来?老师也只是一个平凡的人,他们也有自己的孩子和家庭,大部分的老师都是非常敬业的,我们一个孩子带起来都很不耐心,何况老师要负责几十个孩子?我们体谅一下他们的不容易。

这个问题好像是莫名其妙而又头脑"发热"。但是又觉得含义深深。究其原因要决定什么"叫好老师":

四、银行里面,你不做到一定级别,大多数时候都是你求别人帮你拉存款,买理财,完成任务!而老师,几十个学生,几十个家长,有时候就是几十条途径可以咨询到更多消息,解决更多问题!自己子女入学也有照顾政策!

4.尊重老师是优良美德,老实的职业是光荣而艰辛的.我们小时候经常被老师打骂,家长没有说什么。现在的孩子太娇气了,老师们也不敢严重体罚孩子,所以我们更要理解老师和老师站在同一条战线上共同来培养管教孩子。

一,"不想当校长的老师是个好老师吗?"如果我们不考察了解这个老师的工作实绩,从字面意义上理解,估计推测这个老师"不是好老师"。因为有句话说"不想当将军的士兵不是好士兵"。但是,将军名额有限,竞选有难。人人当不上将军。我们总不能决定,凡是想当将军的全部是好士兵。而不想当校长的全部不是好老师。如果以此类推,按"公式定义"算出答案,这样的结果谁能认可,又能履行遵循。世界上确定老师"好"与"不好"的结论又是从哪里公认。

五、每个人干工作,多少还是会追求职业成就感!银行,你有本事赚很多钱,拿很多提成,有成就感,是你能耐!老师,用心教育出学生,到时候桃李满天下,是别有一番滋味!

回答:聪明的家长会和老师保持良性互动,有效沟通。

二,"想当校长的老师是个好老师"。从句子结构性上推测,这个老师可以进入好老师"范围。因为"想当将军的士兵是个好士兵"。但是,我们在实际工作中得出一个结论:"好老师不一定是个好校长"。往往我们经历过的所谓"好老师"与"好校长"是那么荒唐无聊而与职业道德背道而耻,并且也是"好坏"不均,正反无常。这个"定义公式"不能成立。所以,"好"与"不好"要在真正的工作中落实,要在具体的岗位上考验,要在公平合理的规章制度中核实。

六、工作也追求一个环境!虽然最近学生二十年后打老师的新闻刷屏,但是更多的时候,学生怎么样老师,家长怎么样老师,还是极少数,绝大多数都是非常尊敬老师的!而银行,现在无理取闹的人多,装大爷的人多,牛逼哄哄的人多,这类人去了银行你必须把他当上帝供着,更重要的是即使这类人没礼貌,要求过分你也得笑脸相迎,不然就是闹,就是折腾!

有些家长和老师关系紧张,是因为家长太过关注孩子的成绩以及安全等等因素。当然也不能排除有的老师的确没有做到自己的职责。

回答:这岂可一概而论?这应该具体到人,看他的动机和能力。

每个人感受可能不一样,这是本人的浅见!如果我老婆有的选,我会让她选老师!如果我娶了个老婆是银行员工,我会心疼她,多帮她分担点家里事!

教育孩子其实没有谁最心累,因为参与到教育过程中的每一个人都很辛苦。家长是因为对孩子进入社会的焦虑,老师是因为自己职责所在,而孩子们也因为各方面对自己的要求都需要达到。

如果这位不想当校长的,是他不愿被冗务缠身,只想安安静静教书育人,而且他确实水平高、能力强、爱岗敬业……能说他不是一位好老师?反过来说,如果这位一心想当校长的不过是贪恋权力,借校长之“官”位以满足个人之私欲,管理不当育人无方,他能称得上好老师?可以说这两种人在现实中都不在少数,其高下优劣不用多言。图片 2

回答:首先我就是在银行工作的,已经工作了十年多了,感觉压力越来越大,要说工资待遇估计要比老师高,但压力不是一般人能想象的。

所以真正要在教育的过程中轻松快乐,可能需要各方面都配合协调,没有一个人可以置身事外。

再或者,这位不想当校长的是颇有自知之明,教书育人尚可、团队管理乏能,只合安心教书不宜有其他妄想。在教学中这位可能是一平庸教师,但人家也可以是非常优秀的人才。再假如这位想当校长的本身能力超群,当了校长就可以在学校里最大限度地实施自己的教育理念;以一己之力改善一所学校的教育生态,造福于社会服务于师生这样的教师能不令人肃然起敬?

现在银行新入行的员工统统都是派遣制度的,刚毕业的大学生都只是来这里过渡一下,原因估计也就是好找对象,人员流动相当大,而且一坐好几个小时,动都动不了,相当辛苦,工资还低。

回答:大多数人认为现在老师和家长的关系并不像网络中宣传的那么紧张,其实很大一部分的家长还是比较害怕老实的,毕竟自己的孩子在老师的手中。

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