考了教师资格证的人,是教育局决定还是学校决

时间:2019-06-05 11:28来源:必发365手机版登录
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一个老师的去留,是教育局决定还是学校决定?

考了教师资格证的人,去哪里教学是不是教育局分配的呢?

最近看到有网友爆料说是上海小学二年级第二学期(试用本)上海教育出版社出版的语文书(沪教版)第24课《打碗碗花》 (李天芳著散文)将原文的外婆全部改成了姥姥。n第三张图为上海市教育局给出的回复,“外婆”“外公”属于方言。n

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回答:题主所说的一个教师的去留,是指的人事调动?教师辞职?还是其他?问题叙述不清楚,所以要分别回答。
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回答:

回答:在我的印象中,姥姥(我老家称为姥娘)是口语,而“外婆”的书面语色彩更浓一些。如果要用方言和普通话这一对概念来看,更多的地方方言是“姥姥”,也有一些地方的方言说“外婆”。

如果是人事调动,有编制的老师应该是由教育局决定。属于乡镇中心校管辖的老师,人事调动由中心校和教育局共同决定,同一个乡镇学校之间调动由中心校决定,不同乡镇之间或城乡之间调出或调入,由教育局负责。调动之后工资关系的变更由人社局负责。
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拿到教师资格证之后,要去哪里教学?是不是坐等教育局分配呢?教师资格证只能证明你有当老师的资格,并不意味着你一拿到证书就马上成为老师了。毕业分配工作成为教师,在我们这边,在2003年之后,没有任何一所师范学校会由教育局主动分配岗位到师范生的头上,其他非师范院校的学生就更不用说了。图片 3

中国的普通话,是以河北开滦等地的方言为基础发展而成的,和北京话有点出入,但是也接近北京话。据说上世纪50年代曾有一个投票,决定到底才用哪一个地方的方言为主来发展普通话,结果四川话排名第二位,差一点全国人要学说四川话呢。

如果是老师辞职,有编制的老师可先向学校提出申请,然后学校报请教育局同意,也就是由教育局负责。也可以谁都不告诉直接走人,但,现在是合同制,违约是要负法律责任的。
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想要成为老师,单单靠一本教师资格证还是远远不够的。你如果要成为某个公办学校的教师,那么你就要到那所学校所在的教育局参加竞聘。参加公办学校的招聘,怎样做才能脱颖而出呢?图片 5

很多人开玩笑,说,“狼外婆”以后要变成“狼姥姥”,这是一个玩笑,但是确实也表达了某种担忧。对上海人来讲,他们已经习惯称之为“外婆”,这是一个相对正式的说法,也是更“都市化”的说法,如今却要改成“姥姥”这种充满乡土气息的语言,妈妈们怎么能不担忧呢。

如果是老师犯了特别严重的错误,没有编制的老师由教育局负责解聘,有编制的老师,教育局有权开除公职。要是老师意外死亡了,谁也决定不了这个人的去留了。前天我们这里有一个高中老师,开车掉水里淹死了,不知道该算谁决定的?
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首先,条件必须符合。

参加招聘活动之前,你得读懂相关地区教育局的招聘要求:人家招的到底是语文老师还是数学老师,如果是语文老师的话,你的普通话等级倘若是二级乙等的话估计是不行的,因为语文学科的门槛是普通话水平必须达到二级甲等及以上。如果你参加的是英语考试,那么有些地区的教育局要求竞聘者必须达到英语四级的水平,如果你英语没过四级的话,估计也会在招聘的过程中吃“闭门羹”。图片 7

上海的语文书要才用普通话,这一点我完全支持,但是,一篇《打碗碗花》这样的散文,里面的“外婆”却没有必要改为“姥姥”。很有可能,作出这个决定的某个官员,自己是喊“姥姥”的,但是这种称呼仍然要尊重当地人的习惯,不然的话,就要加一条注释,“姥姥,意指外婆”。如果这种称呼在文章中用于对话,就更应该使用上海孩子普遍接受的“外婆”,不然的话会给孩子造成一种虚假的感觉。

各个学校进老师,一律由人社局和教育共同组织考试录用,教育局负责人员分配。
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其次,证书必须齐全。

在参加招聘之前,除了教师资格证之外,你还要有足量的其他证书:比如你的第一学历毕业证书(最好是师范类院校的毕业证),比如你的普通话水平证书(如果是一级甲等的希望更大),又比如计算机等级证书等等。图片 9

很多人为这个改动刷屏,说明了一种普遍的焦虑:我们生活中那些有地方特色的东西,那些能表达情感的东西,正在逐渐消失,而代之以全国都一样的称呼,这种状况并不有利于文化的繁荣。方言和普通话的关系,应该是在普及普通话的同时,尊重方言的多样性。

回答:在当前广大农村中小学,学校对一名老师的去留问题,基本上是处于"无权干预"的情况。也就是说,教师的"人事权"完全掌握在教育局手中,而学校是处于被动状态的。

第三,笔试必须过关。

在参加笔试之前,你得准时参加招聘程序的第一个步骤——网上报名。在我们这边,只有通过网上报名和网上缴费成功之后,才能参加教育局组织的一年一度的招聘笔试。参加招聘的笔试,并非传说中的“60分万岁,59分惭愧,61分浪费”,那句“金句”只是大学里的“套路”,放在教师招聘笔试中没有什么用。因为在笔试之后会筛掉相当多的一部分招聘者。至于筛掉多少人,这要看地区教育局需要多少教师。如果需求的量比较多的话,竞聘者成功的概率会高一些;而如果几百人当中只选择一两个,那么笔试这一关将是你成为教师的“绊脚石”。图片 10

回答:我还是来考据一下“姥姥”与“外婆”到底哪个才是方言吧。

其实,学校在"人事权"上的这种尴尬,也是校长们时常"诉苦"甚至“不愿当"的重要原因。

除此之外,如果你笔试已经顺利通过,你还要经过资格复核、深度考核、体检等程序。所有的程序如果如同行云流水的话,你就可以和用人单位签订聘用合同,最终成为一名光荣的人民教师了。

回答:——教师资格证书是你进入教师队伍的一块敲门砖,一纸路条子。当你考取了教师资格证书,只能证明你具备了当老师的资格,可以进入教师队伍的门槛。但是,你还不是教师,教育局不会也不可能根据你的教师资格证书,以正式的在编教师,分配你去某一学校或者某一岗位教书。
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——考取教师资格证书以后,如果你有志于今后做一个人民教师,你可以拿着教师资格证书,你的简历等证件,去县教育局建档,等待以后有考编的机会了,你就可以参加考试,成绩合格以后,再参加面试。县教育局根据你的笔试,面试成绩,确定录取你了,再根据你报考的某乡镇,某学校,某岗位,才能把你分配到某个乡镇中心❤校去。或者某个中学去。到了乡镇中❤心校以后,你可以根据你的实际困难,具体要求,一般情况下,可以调整学校或者岗位。到了学校,岗位更好调整。如果你没有什么要求,那你就准备上岗吧。到此,你才是一位正式在编的人民教师。
图片 12——凭教师资格证书入编的程序各地大同小异。但是,单凭教师资格证书直接分配到某个学校的某个岗位上教书,局长的儿子也不行!

回答:大家都知道教师这个职业它是很难让你年入百万,成为一名富人,但是它至少是可以保证生活小康和安稳,算是比上不足,比下有余的那类。随着当前就业环境的紧张,很多普通大学的学生都会在在校期间考取一个教师资格证。虽然以后并非一定会从事教学工作,但是也是为自己留一条后备之选。图片 13

1、关于姥姥:

一名老师,一旦被教育局分配到某学校后,其"铁饭碗"基本上就被锁进了学校的"保险柜",只要不违法违纪,不犯原则性错误,学校(校长)是无法撬动他的。

而拥有教师资格证就一定能够当老师?甚至拥有教师资格证能够被教育局分配工作?

答案当然是否定的,我国早在1990年就已经全面取消大学生包分配工作的政策(除了一些军校和警校)。所以仅拥有一张教师资格证真的不能保证以后的教师岗位,只能说是一个开始。

当然这个也是看你想在哪个领域从事教学工作,如果你是想去公办学校从事教学工作,那么教师资格证只是你跨过的第一道门槛,当你考上教师编制之后才能算是真正的上岗。但是如果你想去民办学校和课外辅导机构,那么可以忽略考编这个过程,拥有教师资格证和个人能力就可以上岗。图片 14

重点说说成为公办教师的历程吧,大部分公办学校的招聘教师都会通过编制考试进行招聘(当堂然也有去校园招聘直接给编制的,但是比例小),而要想参加公办中小学教师编制考试的前提就是要求“教师资格证”,这是教师资格证在实际中发挥的最大作用,除开考编这个笔试环节,之后还需要进行面试和体检,只有当全部合格之后才能真正的考编成功(不过在这当中笔试无疑是最难的),正式成为一名公办学校的教师。图片 15

还有就是即便考上教师编制,这个工作主要也不是由教育局分配的,而是这个工作在自己报考教师编制考试的时候就已经自己选择确定的了。通常来说在自己报考教师编制的时候就会选择招生单位(**市教育局、**县/区教育局或者是**小学/中学)。所以说这个不是由教育局分配,而是本来自己就已经确定岗位和的工作地点的了。可以肯定的是如果你能够考上教师编制,都会有公办学校招收你的,这个不必担心。图片 16

不过现在也是越来越多的大学生涉足教师这块领域了,而在这当中,公办学校教师无疑会是首选。而且考取教师资格证的学历限制也放宽到大专学历,所以近几年考教师编制的人数也是越来越多,难度也是逐年上升。也就意味着要考上公办学校的教师岗位也就越难,尤其是大城市公办学校的教师岗位。


明朝人沈榜《宛署杂记》收录有北京宛平县的方言俚语,其中提到“姥姥”:“外甥称母之父曰老爷,母之母曰姥姥。”沈榜特别注明这是“方言”,并说“里巷中言语亦有不可晓者”。换言之,称外祖母为“姥姥”,只是北方个别地方的里巷间的俚语,不登大雅之堂,且使用范围也有限。

因此,对学校(或校长)来说,一位老师在校的工作状况,完全取决于其自身的"良心"。你校长在管理上贴合教师的心情,够人缘,那么,老师就听你校长的话,帮你校长干活。否则,老师只要上完他的那几节课,拍屁股走人,你校长也奈我不何。

但是如果你是仅仅是想在公办学校当一名教师,那么走以下两种途径,难度可能会更小一些。还是那句话,选择捷径,就要忍别人所不能忍。

在明清小说中也找到大量“姥姥”,比如《红楼梦》里有一个“刘姥姥”,但这里的“姥姥”,显然只是泛指老年女性,而非特指外祖母。

因此,经常听到校长哀求老师的一句话:

NO.1 特岗教师

特岗教师这个政策主要是国家为了援助西部落后地区学校的教育水平,实行的一种特殊的农村义务教育政策,所以被招收应聘的教师也称为“特岗教师”。**大部分省份在报考条件上要求也是比较的低,能够拥有大专以上学历加教师资格证就可以报考,而且成功率比较的高。但是这种特岗教师会有一个3年的教育服务期,比较像那种“免费师范生”不过免费师范生的服务期限更长一些。它的巨大优势就是当服务期满,如果你能够选择留任,那么可以直接送你编制和就业岗位,在薪资待遇上和当地教师一样。这样可以免去你再去考编制的困扰和避免那激烈的竞争**。图片 17

但是你需要考虑的是,你能否适应山区和农村的那种生活环境,因为招收特岗教师的学校几乎都是坐落在边远的山区和农村,而农村的那种生活服务和设施跟城市是根本不能比较的。虽然特岗教师能够轻松拿编,但是还是需要慎重考虑。

2、关于外婆:

"学校是大家的,不是我校长个人的。"

NO.2 从事公办学校的代课老师

代课老师相比于有编制的老师,代课老师是老师个人和学校直接的合同关系**而非隶属于当地的人社局和教育局。所以代课老师只能说是公办学校中没有编制的临时合同工,而学校聘任代课老师也主要是为了解决学校暂时空缺的教学岗位。当然这样一种学校的临时工对自己还是有好处的,最起码能够初步进入这个行业,为自己以后的教学工作积攒经验。除此之外,每年的教师编制考试都会有设置一定的教师岗位仅供代课老师报考,这样也可以减少竞争的激烈程度。**图片 18


清代李调元的《南越笔记》收录有广东的方言,其中恰好提到“外婆”:在广州,“母之父曰外公,母之母曰外婆。”

校长的这种尴尬,也充分反映出中小学公办学校的一个最大"症结":

总的来说,拥有教师资格证并不意味着你就被分配到教师岗位,主要还是看你想去哪个领域从事教学工作,如果是公办学校的教师,那么教师资格证只能说是入门资格,之后需要考上教师编制才会有更多的保障,和大多数人一样。如果你想去民办学校或课外培训机构,那一般有教师资格证就可以,当然也会有能力要求。


感谢你在无数篇回答中阅读到这篇回答,可能是处于一种偶然或者有心吧,但是相识即是一种缘分,祝你每天拥抱好心情,生活愉快!

希望我的回答能帮助你图片 19

回答:谢谢邀请。

老师资格证只是一种能力和资格的证明,说明你有当老师的能力和资质,这与其他的律师证等从业资格证明是一个道理。

考取了教师资格证的人,是国家承认你的资格能力水平,允许你通过一定的程序从事教师的工作,仅此而已。没有老师资格证的人,是不能成为正式教师的。图片 20

现在进入教师工作岗位的渠道,需要通过公开招考的途径。原来一贯的教育局分配的就业形式,现在已经不再适用了。取得教师资格的大学生,包括师范院校毕业的学生,都要参加工作岗位招聘的考试。在全市或所在区招聘事业单位时,会有教育类的岗位,那就是教师岗位。报名参加其笔试,笔试合格后进行面试,合格后即可被录用为有编制的教师,然后被分配到需要教师的学校。这样才能成为真正的具备国家公职人员身份的教师。

所以,要当教师,取得老师资格证才是第一步,还要继续努力,通过招聘考试,走完正常程序后,才能成为真正的正式老师。

回答:谢谢诚邀。

考取了教师资格证后一般有以下几个方面的应对措施:

一,根据你的文凭即毕业证件,档案材料去当地人事局教育局报名建档,并一起交给教师资格证审核登记,等待招聘考试。

二,在未有就业岗位之前,你可以"按计划"去其它企业私立学校应聘面试,双向选择。

三,毕业生的学历既毕业证专业的対应与级别是求职的标识,特别是什么种类什么级别(小学,初中,高中)的巜教师资格证》,要"对号入座",专业对应。如果师范类毕业生想做老师的话,顺便考取"普通话过关"等级证书。

回答:

拿得了,只能证明此人可以谋取进入教师队伍当[老师]的资质证明,但还不能算是教师队伍中的一员。当今国情,当老师也不例外。就教师队伍的人员递增而言,全国不尽相同。有些地方每年都招考教师,有些地方三年招考一次……

招考包括笔试,面试。合格后由教育局分配到所需补充教师的学校任教。

现行的教育双轨制。持有的有志于教育事业的人,不但可以报考,也可应聘于民办学校。

衷心希望并祝福持有的有志青年,早日走上三尺讲台,为振兴中华的教育事业而贡献青春和力量!

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考了教师资格证,并没有进行入编考试,教育局是不会给你分配工作的。教师资格证只是成为教师的必备条件之一,想成为教师,由教育局分配工作,必须要求考生参加全省统一的教师入编考试。入编考试的报名时间多集中在上半年。如果想做一名合格教师,就要多看教师入编考试公告,报名参加教师入编考试,一般情况下是在网上报名、交费,资料审核以后,到市一级单位参加笔试考试,笔试成绩合格,面试成绩合格,体检审查合格以后,才可以由教育局负责选岗,自己同意,选择自己满意的学校,就可以成为一名正式教师了

回答:想多了。

都是自己找的。看看哪里有招聘考试就去考。一般每年秋季春季都有招聘的。如果想考中的话,得好好准备,不管是笔试还是面试,都挺难的。

要么去学校代课。也是需要笔试面试的,不过一般都是考中考或者高考题。面试的话都是模拟课堂。但是没正式招聘那么严格。

或者可以去教育机构。但是很忙很累。学生多的话上课时间会很长,虽然挣的比较多,但是特别累。休息时间也不多,基本每天晚上下班都到十一点了。如果学生少的话,还是很忙很累,但是挣的太少。可以这么说,每天九个小时,每月26天。学生少的话挣不到两千。学生多的话,每天上班时间延长,但是会挣的比较多。总之一句话,熬时间。

还可以自己开辅导班,但是招生比较困难。辅导机构太多了。不好招生。

也可以自己代学生,做家教。也是不好招生。没有信服力,家长是不会相信你的。即使价钱比辅导机构便宜一半都不行。太难招生了。

回答:人之大过,好(音浩)为人师!尽管你已取得教师资格证,但还是劝你莫做老师的好!

教师!本应该教学生学习当今世间最缺乏的!但《教育大纲》里却偏偏没有!

没有什么?!人性!以仁义礼智信作标尺的人性!没有这些东西作为做人的底线的话,无论你教什么都是教一些会做事的动物而已!

当今社会你冷静看看是不是这回事!!

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考了教师资格证的人,去哪里教学,是否就是在家等教育局分配?看来真够小白的。资格是资格,岗位是岗位,这是两码事。有了资格证书,说明了具备了从事教师职业的资格,达到了教师职业的资格准入条件,但跟有教师岗位,从事教学工作,还有一段很长的距离。

拿到了教师资格证,想从事教师工作,当然不是在家等教育局分配,如果真的这样在家等,永远都不会成为教师,你永远只有那一本证,教育局不管分配,也没有任何部门管分配拿到资格证的人的工作。

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有了证,要想做教师,成为真正的教师,站上三尺讲台给学生上课,有以下四个路径可走:

那么,是不是只有广东人才将外祖母称为“外婆”?不是。从明清时期的许多世俗小说、唐宋时期的一些文人笔记,我们都可以找到“外婆”的称谓,而且词义非常明确,都是指外祖母。比如清代公案小说《施公案》写道:“施公道:‘你这外婆家姓甚?住在何处?’吴良道:‘小人外婆姓杨,住在桃花村外,名叫个杨秀。那地方通知道名姓的。’”唐朝人撰写的《法苑珠林》里也有一段话:“汝是我女儿(女之儿),我是汝外婆。”

"累死有能力的,闲死低能力的"。

第一,参加各地教育人社部门的教师招聘考试,被录用后,你就是教师了,一年试用期结束,可以成为编制教师,也就是我们平常说的公办教师。这是一个主渠道,也是人们公认的含金量最高的教师。

更重要的信息是,至迟在明朝,官方文书中也使用“外婆”的说法,如《大明会典》这么注释外祖父母:“即外公、外婆”。

有些县市,曾偿试实行“县管校聘”制,在一定程度上可缓解校长的这种尴尬。比如,如果学校某老师工作吊儿郎当,能力低,责任心差,教学成绩糟糕,在"校聘"制下没聘到岗位,学校可将其名单上报到县教育局,再由县教育局将其投放到其他缺岗的学校中去聘岗。

第二,去民办学校应聘,被录用后,跟民办学校签订聘用合同,成为民办学校教师。相对来说,应聘民办学校教师,比考编难度要小的多,有了教师资格证,基本都会被聘用。因为很多民办学校,师资紧缺,还有没有证的都在用,何况有证的呢?当然,你得具备最基本的教学能力,学校也要面试的。

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3、结论:

这种"县管校聘"制,对部分能力和责任心差的老师,产生了一定压力,至少面临被调离本校的风险。

第三,去校外培训机构应聘,被录用后,成为培训机构教师,跟前两种情况不一样,前两种都是全日制教师,每周工作五天,按照国家课程标准和计划,给学生上课。培训机构教师的工作,是对全日制学校教学的补充,起到查漏补缺和发展优长的作用。

考证至此,我们可以知道,“姥姥”才是不折不扣的方言;“外婆”则是起源于民间俗称的通用词。

但由于教育局只有"调离"权,没有"解聘"权,因此,最终结果是:安排到非教学岗位上。工作上其实更为轻松。

第四,也可以不考编、不去民办学校和培训机构应聘,自己办一个培训机构,根据教师资格证的种类,开办相应学段的学生培训机构,自己做老板,自己做教师,过把教师瘾,这已经属于创业了。

不过,这条路现在比较难,要在前几年,租间房子,挂块黑板,弄几十张课桌凳,就可以开张了。现在不行了,正在抓培训机构规范的问题,要办,要申请批办,证照齐全,各种条件达标。当然,这样确实比较好,一开始就规范起来,才能走的远,做的好。

回答:答主首先表明态度:

回答:教师的去留,分几种情况:

1、改“外婆”为“姥姥”没有必要。外婆和姥姥在指外祖母上,没有歧义,这两种称谓都是历久的习俗。

1、没编制的老师。也就是私立学校任教,由学校决定,和教育局没半点关系。

2、教育方面给出的回复,说“外婆”是方言,牵强附会。姥姥和外婆都是方言,通常姥姥在北方地区流行,外婆则是在南方某些地区流行,它们书面的称呼就是外祖母。

如果从称谓文化角度来做出说明,可能比“方言”说更有说服力。

传统上,我们的亲属称谓语强调以父系为核心,“外婆”是“外祖母”的别称,无论是“外祖母”还是“外婆”,这一个 “外”就体现出了亲疏关系,远没有“姥姥”来得亲切。因此,在一些方言区,他们把外婆称为“婆婆”“家婆”。

假设从这个角度来做说明,更尊重男女平等,与时俱进,是不是要比“方言”说要更有说服力?就我个人家庭来说,孩子称呼外公外婆是直接叫爷爷奶奶的,没有这个“外”字。

咱们再来具体说说“姥姥”这个称谓。

“姥姥”指外祖母这个义项不必说了。

私立学校有完全的人事权,可自由决定聘任或解聘,无需向教育局报批或备案。

“姥姥”在过去,也称年老的女仆。

明朝的高明在《琵琶记·牛相教女》中有:“老姥姥,你年纪大矣,你做管家婆婆,到哄着女使每闲嬉,是何所为!”

明朝的汤显祖在《邯郸记·闺喜》中有:“姥姥,一从卢郎征西,杳无信息不知彼中征战若何?”

2、有编制的老师分几种:

“姥姥”也用于对年老妇人的尊称。

《红楼梦》第四十回中有:“(李纨)又回头向刘姥姥笑道:‘姥姥也上去瞧瞧。’”

冰心在《超人》中有:“他除了每天在局里办事,和同事们说几句公事上的话;以及房东程姥姥替他端饭的时候,也说几句照例的应酬话,此外就不开口了。”

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关键词: 教育局 去留 老师 学校 资格