二把手是谁,层流构造假说

时间:2019-11-07 14:31来源:必发365手机版登录
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两人都有很高的学术造诣

武汉地质大学的学霸是否对李德威教授打击、报复过?

学校里一把手是校长,二把手是谁?

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回答:曾仕强教授的领域中华传统文化,杨振宁教授的领域是科学领域。两位教授都为我们这个民族做出了杰出的贡献,都是国宝级人物。
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回答:谢邀!以前只知道,有“漂移说″和“板块构造说″!对这种层移学说不太熟悉,不予置评!

回答:笔者是为校长,校长是学校的一把手不假,但是二把手是谁,要看校长的任职目的、做事风格和为人品性。


回答:李德威教授在武汉地质大学是创新人才。

倘若校长当校长的目的是为了捞钱,那这二把手应该是会计。众所周知,学校的钱款都要经过会计之手,校长用钱也必须经过会计之手来报账。倘若校长要贪污学校钱款,必须通过非正常途径报账,把柄会落在会计之手,因而很多时候会计能当家。

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“层流构造假说”是对“板块运动”的否定,这是砸“板块运动假说”利益圈的饭碗。

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回答:谢谢邀请,说起这两位国宝级人物,曾仕强教授也许对与中国许多人来说都还没有印象,但对于杨振宁教授来说可以讲是家喻户晓,他们俩人,曾仕强教授是传播中国传统文化的,杨振宁教授是科学技术界的领先人物,在我个人看来他们一个是理论,一个是实践,都是有贡献的大师,一个半斤,一个八两。

于是“板块运动假说”利益圈里的“学阀”,对李德威教授“冷嘲热讽”,极尽打击、挖苦之能事!

倘若当校长的目的不是为了贪图钱物,而是为了工作业绩实现自己的价值,那么二把手应该是管理教育教学的副校长了。毕竟校长精力有限,很多工作需要副校长去具体落实,而落实就要看副校长的能力了。

回答:感谢邀请。在我的心目中,杨振宁只能算一个知名大众人物。完全就是一个普通人根据自己利益进行的生活抉择。个人生活完全就是一个好色小老头的现象代表。为广大吃瓜群众上演了完整的一幕老少配生活剧。只是由于身份关系,受到很多人关注。实在想不出哪方面是国字级。曾仕强,普通学校的普通人物,在致力于推广国学,普及易学方面。个人认为是国宝级了。特别是他面对生活的态度,完全就是易经指导生活的典范。

李德威教授的创新能力来自大量的地质学实践与调查,是根据“盆山耦合”得出来的结论;这与“陨落地质学理论”不谋而合!就是这样的创新理论,却只能在《阅读与休闲》发表。为什么专业地质学刊物不会发表创新人才的地质学理论?因为魏格纳的板块运动理论是“中国地质学界”的“尚方宝剑”,院士们需要“板块运动”混饭吃!

以前,有些学校设置了书记和校长,在规模大的学校,两者看起来权利差不多。最不济,书记应该是二把手。但在规模较小的学校,书记只是个象征,有时连二把手都算不上。去年,学校实行书记校长一肩挑,书记更没有机会成为二把手。

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个人是老百姓现从普通人的身份对发表论文谈个人看法。一个真正有学术讨论和研究成果的论文应该属于国家的一部分,服从国家的大战略,该保密时就要保密,不是个人的私人财富,更不是升官加官的证明。故论文不是有一点就发表,一个问题发表了三篇论文,看上去数量多,其质量就是一回事。据说:我国就是一个发论文的大国,可能还在首位,专利申请更不落后,为此我首先祝贺,但也有点担忧,会不会在学术上企业用人上也依数量为指标,层层按规定指标做事不犯错误,就是忘记了实际效果。最后等感觉到这一点时,会不会后悔我们的思想方法或指导思想要联系生产实践才能真正推动产业提升,不浪费自己的时间不浪费国家的钱财。

即便是一把手——校长,也不令人羡慕。校长担有无尽的责任,少的可怜的权利,只有做事权,没有真正的决策权。在笔者所在地,当校长更没有任何额外津贴,当校长更是没有吸引力。笔者提出辞职连续三年了,但就是没有批准。希望暑期能卸掉这副沉重的担子!

回答:层流构造假说并不是不能发表,而是得不到重视而已,层流构造假说根本是由地幔柱假说为基础发展而来,我看了你很多提问,特别是对于地学方面的感觉你有太多对地质学有太多误解。板块学说,在地质学领域只是假说,并没有确认为真理。之前还有槽台学说,地幔柱说。之所以板块学说提的比较多是因为相对于别的假说来说它的支持证据比较多,包括了古地磁证据,生物连续证据,大洋中脊岩浆岩,板块边缘岩高变质岩系,地层层序证据,还有地震证据等等证据。以板块学说为理论指导了很多矿藏的发现,指导了地震工作等等相关工作,但是板块学说也有解释不了的比如夏威夷的形成,比如峨眉山玄武岩的形成。比如少量的板块内地震。比如板块运动的机制机理和动力。这些又由地幔柱假说或其他假说可以得到很好的解释。地质学科学家为主的共同体,并没有否认其他假说的存在。包括了以地幔柱假说为基础发展而来的层流构造假说。

即便当校长也同样是老师,只要尽到自己的良心,做好自己的本职工作就够了。不求有功,但求心安,这是做老师的本分。你说呢?

回答:道统自属道统,非法统所能主裁,而芸芸众生更不宜裹挟情绪参与评判!

回答:学校里一般是校长主管行政全面工作,而党委书记主管党委全面工作。这两个职位基本属于同一等级,不分上下。另外校长一般还有一个职位就是党委副书记,协助党委书记的工作。除了校长这一个党委副书记,还有两个或者三个党委副书记分别负责不同的业务板块。然后校长下面还有几个副校长协助校长的工作。接下来就是纪委书记和工会主席,分别负责纪委与后勤方面的工作。

一个学校较为完善的构成基本就是上面那样了。这是大学的构成。如果是中学甚至小学,可能会依次减少,相对职位设置较为简单。有的校长兼任书记的职务。

其实说到学校的一把手是校长,不如说是书记。因为现在我国教育制度是党的领导,书记的政治地位要高于校长。而二把手其实就是副书记和副校长们了。他们在自己的岗位上扮演着不同的角色,发挥着不可替代的作用。学校这个庞大系统能够运转起来,离不开他们的辛勤付出。

尽管在学生这边可能对校长的名字更加熟悉些,其他各位领导负责人可能不怎么接触到。但是没有他们在背后的默默付出,我们没有办法享受到学校带给我们的各种福利,他们给我创造了良好的学习环境,为我们争取到更有利于成长的条件,同样值得我们尊敬。

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关键词: 教授 曾仕强 杨振宁 国宝级